散步的时候,女儿对我说,想去书店看书,我拒绝了,说已经买了很多书了,书就在家里看好了.

我不想带她去书店,还有一个原因是,我还是想尽量给她安排时间做奥数和英语,

女儿上三年级了,小升初所需要的考试证书方面的培训,其他家长都在忙忙碌碌,我也不由自主地紧跟而上了.暑假期间,她过了二星口语,没想到班级的小朋友们,有的都过了三星口语和二星笔试,大为惊讶,开学后,给她报名了三年级奥数班,却没有想到他们班级里有几个小朋友已经在学四年级奥数.

我觉得精疲力尽,好象总是落后别人一个节拍,而家里的老人却齐声反对我给小朋友报这么多课外班.说给小朋友压力太大了.家庭矛盾也因此产生了.

对于小朋友的这些班,我并非是出于跟风,之所以这样去做,也是考虑再三的.

1. 小朋友学习不吃力,数学和英语在没有家长督促的情况下也能在班级里前3-5名.天资不算太差.
2. 我看了各方面的关于奥数和英语提前学的介绍和评论,正面的和负面的,觉得虽然家长们盲目让孩子学奥数和英语加重孩子负担不是很好的事情,但如果安排合适,抓住重点,并不会让孩子产生压力大厌学的情绪.
3. 客观地讲,目前的小升初还是应试教育的产物,但是应试能力本身也是能力的一种,不可全面否定.
4. 学习奥数和英语,本身是考虑到小朋友们这个年龄段的吸收能力强,增加这方面能力的关键时期,也是有一定道理的,并非只是为了考试.

在督促小朋友学习的过程中,也是我和女儿的一个磨合期,刚刚开始是什么都交给老师,在家里只是督促她完成作业,并不给她讲,后来发现女儿在上奥数班的时候,有一些没有听懂的,英语基本没问题,但还是有一些盲点需要加强,因而不得不开始给她讲,再配合老师讲的给她找补充题目.就这样渐渐地渐渐地加入了那些疯狂妈妈的行列.

语文是女儿的弱项,可能是因为小时候我不在她身边,阅读方面没有有意识地去培养,但尽管如此,女儿很喜欢看书,就是有点虎头蛇尾,有的书看书看到一半,就不看了.那些历史性,知识性,科技科普的书和名人传记的书,也不是很喜欢看.反而去看些脑筋急转弯.

这时候我忽然意识到小朋友的看书兴趣,品位的培养,其实也是需要家长在边上引导的.

这些,对于我一个下班很晚的上班族来说,真的有点不堪重负.

晚上还是在网上到处看升学教育的贴子,看到关于阅读兴趣的培养的几个阶段,关于阅读对孩子一生的影响,感到虽然孩子功课很忙,长期的阅读习惯的养成仍然是不能忽视的.